Expanded Mini Lesson / Materi Lengkap
Read and listen to the lesson before doing the practice. Each unit includes learning goals, vocabulary, explanation, worked example, mini activity, common mistake, quick check, and summary.
Baca dan dengarkan materi sebelum mengerjakan latihan. Setiap unit berisi tujuan belajar, kosakata, penjelasan, contoh berpandu, aktivitas kecil, kesalahan umum, cek pemahaman, dan rangkuman.
Unit 1: My Body and Senses / Tubuhku dan Pancaindra
Learning Goals / Tujuan Pembelajaran
- identify key ideas about my body and senses
- use important science vocabulary correctly
- observe examples from daily life safely
- answer practice questions with simple reasoning
- mengenali ide penting tentang tubuhku dan pancaindra
- menggunakan kosakata sains penting dengan tepat
- mengamati contoh dari kehidupan sehari-hari dengan aman
- menjawab soal latihan dengan alasan sederhana
Key Vocabulary / Kosakata Penting
| English | Indonesia |
|---|---|
| body | tubuh |
| eyes | mata |
| ears | telinga |
| nose | hidung |
| tongue | lidah |
| skin | kulit |
| senses | indra |
Let's Think / Mari Berpikir
English: Our body has many parts. Eyes help us see, ears help us hear, the nose helps us smell, the tongue helps us taste, and the skin helps us feel hot, cold, rough, smooth, soft, or hard things. These senses help us learn and stay safe every day.
Indonesia: Tubuh kita memiliki banyak bagian. Mata membantu melihat, telinga membantu mendengar, hidung membantu mencium, lidah membantu mengecap, dan kulit membantu merasakan panas, dingin, kasar, halus, lembut, atau keras. Pancaindra membantu kita belajar dan menjaga keselamatan setiap hari.
Main Explanation / Penjelasan Utama
English: Our body has many parts. Eyes help us see, ears help us hear, the nose helps us smell, the tongue helps us taste, and the skin helps us feel hot, cold, rough, smooth, soft, or hard things. These senses help us learn and stay safe every day. When soup is hot, your skin can feel the heat. This tells you to wait before eating.
Indonesia: Tubuh kita memiliki banyak bagian. Mata membantu melihat, telinga membantu mendengar, hidung membantu mencium, lidah membantu mengecap, dan kulit membantu merasakan panas, dingin, kasar, halus, lembut, atau keras. Pancaindra membantu kita belajar dan menjaga keselamatan setiap hari. Saat sup masih panas, kulit dapat merasakan panasnya. Ini memberi tahu kamu untuk menunggu sebelum makan.
Worked Example / Contoh Berpandu
Indonesia: Saat sup masih panas, kulit dapat merasakan panasnya. Ini memberi tahu kamu untuk menunggu sebelum makan.
Mini Activity / Aktivitas Kecil
English: Point to your five sense organs and say one thing each organ can do.
Indonesia: Tunjuk lima alat indramu dan sebutkan satu fungsi masing-masing.
Common Mistake / Kesalahan yang Sering Terjadi
English: Some children think only eyes help us learn. Actually, all senses can help us learn when used safely.
Indonesia: Beberapa anak berpikir hanya mata yang membantu belajar. Sebenarnya, semua indra dapat membantu belajar jika digunakan dengan aman.
Quick Check / Cek Pemahaman
- What is one important idea from this unit?
Apa satu ide penting dari unit ini? - Name one example from daily life.
Sebutkan satu contoh dari kehidupan sehari-hari. - How can we observe this safely?
Bagaimana cara mengamatinya dengan aman?
Summary / Rangkuman
English: This unit helps students understand my body and senses through vocabulary, examples, safe observation, and simple reasoning.
Indonesia: Unit ini membantu siswa memahami tubuhku dan pancaindra melalui kosakata, contoh, pengamatan aman, dan penalaran sederhana.
Unit 2: Keeping My Body Healthy / Menjaga Kesehatan Tubuh
Learning Goals / Tujuan Pembelajaran
- identify key ideas about keeping my body healthy
- use important science vocabulary correctly
- observe examples from daily life safely
- answer practice questions with simple reasoning
- mengenali ide penting tentang menjaga kesehatan tubuh
- menggunakan kosakata sains penting dengan tepat
- mengamati contoh dari kehidupan sehari-hari dengan aman
- menjawab soal latihan dengan alasan sederhana
Key Vocabulary / Kosakata Penting
| English | Indonesia |
|---|---|
| healthy | sehat |
| clean | bersih |
| germs | kuman |
| food | makanan |
| water | air |
| sleep | tidur |
| exercise | olahraga |
Let's Think / Mari Berpikir
English: Healthy habits help the body grow and stay strong. We wash hands with soap before eating and after using the toilet. We brush teeth to clean food left on the teeth. We drink water, eat healthy food, move safely, and sleep enough so the body can rest.
Indonesia: Kebiasaan sehat membantu tubuh tumbuh dan kuat. Kita mencuci tangan dengan sabun sebelum makan dan setelah dari toilet. Kita menyikat gigi untuk membersihkan sisa makanan pada gigi. Kita minum air, makan makanan sehat, bergerak dengan aman, dan tidur cukup agar tubuh dapat beristirahat.
Main Explanation / Penjelasan Utama
English: Healthy habits help the body grow and stay strong. We wash hands with soap before eating and after using the toilet. We brush teeth to clean food left on the teeth. We drink water, eat healthy food, move safely, and sleep enough so the body can rest. Before lunch, Dina washes her hands with soap so germs do not enter her body easily.
Indonesia: Kebiasaan sehat membantu tubuh tumbuh dan kuat. Kita mencuci tangan dengan sabun sebelum makan dan setelah dari toilet. Kita menyikat gigi untuk membersihkan sisa makanan pada gigi. Kita minum air, makan makanan sehat, bergerak dengan aman, dan tidur cukup agar tubuh dapat beristirahat. Sebelum makan siang, Dina mencuci tangan dengan sabun agar kuman tidak mudah masuk ke tubuh.
Worked Example / Contoh Berpandu
Indonesia: Sebelum makan siang, Dina mencuci tangan dengan sabun agar kuman tidak mudah masuk ke tubuh.
Mini Activity / Aktivitas Kecil
English: Make a healthy habit checklist for today.
Indonesia: Buat daftar kebiasaan sehat untuk hari ini.
Common Mistake / Kesalahan yang Sering Terjadi
English: Some children think medicine is the only way to be healthy. Daily habits also help prevent sickness.
Indonesia: Beberapa anak berpikir obat adalah satu-satunya cara sehat. Kebiasaan harian juga membantu mencegah sakit.
Quick Check / Cek Pemahaman
- What is one important idea from this unit?
Apa satu ide penting dari unit ini? - Name one example from daily life.
Sebutkan satu contoh dari kehidupan sehari-hari. - How can we observe this safely?
Bagaimana cara mengamatinya dengan aman?
Summary / Rangkuman
English: This unit helps students understand keeping my body healthy through vocabulary, examples, safe observation, and simple reasoning.
Indonesia: Unit ini membantu siswa memahami menjaga kesehatan tubuh melalui kosakata, contoh, pengamatan aman, dan penalaran sederhana.
Unit 3: Living and Non-Living Things / Makhluk Hidup dan Benda Tak Hidup
Learning Goals / Tujuan Pembelajaran
- identify key ideas about living and non-living things
- use important science vocabulary correctly
- observe examples from daily life safely
- answer practice questions with simple reasoning
- mengenali ide penting tentang makhluk hidup dan benda tak hidup
- menggunakan kosakata sains penting dengan tepat
- mengamati contoh dari kehidupan sehari-hari dengan aman
- menjawab soal latihan dengan alasan sederhana
Key Vocabulary / Kosakata Penting
| English | Indonesia |
|---|---|
| living thing | makhluk hidup |
| non-living thing | benda tak hidup |
| grow | tumbuh |
| breathe | bernapas |
| need | membutuhkan |
| move | bergerak |
Let's Think / Mari Berpikir
English: Living things can grow, breathe, need water or food, and can produce new living things. Animals and plants are living things. Non-living things do not grow or breathe. Some non-living things can move when pushed or pulled, such as a toy car or ball.
Indonesia: Makhluk hidup dapat tumbuh, bernapas, membutuhkan air atau makanan, dan menghasilkan makhluk hidup baru. Hewan dan tumbuhan adalah makhluk hidup. Benda tak hidup tidak tumbuh atau bernapas. Beberapa benda tak hidup dapat bergerak saat didorong atau ditarik, seperti mobil mainan atau bola.
Main Explanation / Penjelasan Utama
English: Living things can grow, breathe, need water or food, and can produce new living things. Animals and plants are living things. Non-living things do not grow or breathe. Some non-living things can move when pushed or pulled, such as a toy car or ball. A plant is living because it grows and needs water. A chair is non-living because it does not grow.
Indonesia: Makhluk hidup dapat tumbuh, bernapas, membutuhkan air atau makanan, dan menghasilkan makhluk hidup baru. Hewan dan tumbuhan adalah makhluk hidup. Benda tak hidup tidak tumbuh atau bernapas. Beberapa benda tak hidup dapat bergerak saat didorong atau ditarik, seperti mobil mainan atau bola. Tumbuhan adalah makhluk hidup karena tumbuh dan membutuhkan air. Kursi adalah benda tak hidup karena tidak tumbuh.
Worked Example / Contoh Berpandu
Indonesia: Tumbuhan adalah makhluk hidup karena tumbuh dan membutuhkan air. Kursi adalah benda tak hidup karena tidak tumbuh.
Mini Activity / Aktivitas Kecil
English: Sort five things around you into living and non-living groups.
Indonesia: Kelompokkan lima benda di sekitarmu menjadi makhluk hidup dan benda tak hidup.
Common Mistake / Kesalahan yang Sering Terjadi
English: A moving object is not always living. A toy car moves, but it is not alive.
Indonesia: Benda yang bergerak belum tentu hidup. Mobil mainan bergerak, tetapi tidak hidup.
Quick Check / Cek Pemahaman
- What is one important idea from this unit?
Apa satu ide penting dari unit ini? - Name one example from daily life.
Sebutkan satu contoh dari kehidupan sehari-hari. - How can we observe this safely?
Bagaimana cara mengamatinya dengan aman?
Summary / Rangkuman
English: This unit helps students understand living and non-living things through vocabulary, examples, safe observation, and simple reasoning.
Indonesia: Unit ini membantu siswa memahami makhluk hidup dan benda tak hidup melalui kosakata, contoh, pengamatan aman, dan penalaran sederhana.
Instruction / Instruksi: Fill in Student's Name first. Read or listen to each question, choose the best answer, then click Submit. / Isi nama siswa terlebih dahulu. Baca atau dengarkan soal, pilih jawaban terbaik, lalu klik Submit.
Student Result
| No | Skill | Student Answer | Correct Answer | Result |
|---|